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即使在育兒的道路上總會遇到一些困難，但看到孩子這般天真的笑容也會被融化。
這又是一篇拖文，原本已快寫完，無奈被頭痛糾纏了兩天，今早完稿，趕快分享。
我家Henry在一歲三個月又25天的時候，開始會用搖頭來表達＂不要＂！（沒人教過他...）
這意謂著我的苦日子已來臨了！
進入＂不＂這個階段的孩子，明顯的已經開始會用哭鬧及反抗來表達自己的情緒
有時不順他意時，就會上演＂這不是肯德基＂的戲碼（超無奈+超火大...但卻要很冷靜！）
剛開始發現Henry有這樣的行為時，我會耐著性子以＂順他意＂來處理
這方法雖然很快就可以解決眼前的狀況，但幾次之後.....就有些變本加厲了...
我實在無法忍受小孩變得沒規矩、沒家教，帶出去應該只有丟臉的份吧！
於是乎～～我開始好好的跟他溝通（他已經可以聽懂人話，很多意思他都懂了）
一開始也是有些許效果，並且會聽話，也可以安撫的住
但是呢～～好景不長啊～～久了之後這方法又漸漸失效了
最後，決定要用體罰的方法來試試看（打小手）
在不得已之下的體罰方法得到了喝止的效果，聽話的指數變高了
但卻又出現另一個棘手的問題，這小子在語言中蹦出了＂打＂字（還會加強語氣！）
在行為上，他竟拿類似長條狀物依樣畫葫蘆的打了我們
（雖然是輕輕的打...）這時Marco問了我說：是不是我們這二天處罰他的行為，他都學起來了！
這句話頓時讓我大悟了，Marco說的沒錯，我們在處理這件事上忽略了所謂的＂身教＂
事情發展到這，像是走入死胡同一般，這該如何是好呢？
經過我們討論之後，決定重新回到原點，不打、不罵、不大聲喝止！
為了避免他學習到不好的行為及傷害到幼小的心靈，就從＂愛的教育＂為出發點吧！
當Henry不乖時，我們試著同步扮黑臉，事後再一起扮白臉
讓他更明確知道對與錯，很快的分辨是與非。
至於以後是不是都用＂愛的教育＂來教導Henry？？？我不打包票！
雖然現在很倡導愛的教育這觀念，但我個人覺得還是要有適當的體罰配合著才行
有句＂不打不成器＂不也很有道理嗎？
所以～想把＂愛的教育＂和＂不打不成器＂融合為教導孩子的方式
愛的教育比例放多一些，而不打不成器就用在極特殊狀況
每個孩子的性格不同，沒有一定要拘限於什麼樣的教育方式
在適當的時機用對的方式才是最重要的，隨著年齡的增長也要有不同的方式教導。
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分享一本最近在閱讀的育兒生活雜誌－Baby Life（８月號）
這家雜誌是我第一次購買，而這期的內容我個人覺得很棒！
對於現階段育兒的我有了很大的指引，我也把這本雜誌拿給Marco看
彼此看完之後可以一起檢討育兒方面的不足及加強之處。
░ ░ ░ 後記。碎念 ░ ░ ░
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慢慢發現，孩子越大越累人，這種累是＂心累＂連帶著＂身體累＂
要教育好一個孩子真的很不容易，可說是勞心勞力
有時還真想趕快把他送去幼稚園去，但卻又不忍心
還好老公在這一塊會幫忙分攤著，不然真的會很無力！
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